世界上有比寄给论文更头秃的事吗？有！就是读别人寄给的论文

时常认为世界上才会比写期刊格外让人头拔的事了，如果有，那就是朗念书别人的科学研究社会活动。

还记得所学校的时候，大家都要顺利进行时会分修课，因为都是英文名，我又没法接触过类似科目，就上当时会分了学却说研究社会活动科目。上课之后才注意到，这门课就是教人如何朗念书古文献、如何发表医学期刊、申请专利等。实际上老师要求每周我们都要朗念书和争论一篇新期刊。

从那时起每周我都时会坐着发表文章前，认认真真念书完每一句话，然后注意到什么都没法传授给。上课的时候只实在一件事---就是这篇研究社会活动我念过了。老师时会却说一个无关研究社会活动的疑却说，我竟然都不实在她在却说什么。

此后我开始慢慢地请教以及摸索如何弄可信参考古文献，在此之后我们聊聊这个工具。

如何朗念书

首先，如果只是一切都是约莫洞察全面性，在在标题和简短开始一切都是一切都是有否是我需要的古文献，以及我有否实在必需从科学和语言上阐释。然后，朗念书了介绍，以便可以阐释所套入的疑却说，接着这样一来翻到表格上，以便对数据有所洞察。然后念书争论，寻找关键性观点。如果有任何不可信的之外，再时会去看方。

一切都是格外险恶地洞察这篇研究社会活动，有时候时会完整地朗念书，然后也时会朗念书该组实际上的一些期刊或同一主题的其他发表文章。如果在某个公开信后面有一个我认为引人注意寻常或有争议性的参考古文献，我也时会去劳。如果需要格外多的内容，时会看任何提供的目录或缺少数据。还时会检劳有否有我不感兴趣的参考古文献，一切都是一切都是该领域中有谁被引用（或格外可能才会被引用），以劳看创作者有否时会分择忽略研究社会活动的某些方面。

如果创作者的研究社会活动与我的研究社会活动完全相同，我就一切都是一切都是他们的无关数据有否与我们的研究社会活动结果相符，或者有否有任何不保持一致之处。如果有，我就一切都是一一切都是是什么原因造成的。此外，我还时会一切都是，如果我们使用与他们相同的工具，我们的静态时会发生什么，我们可以从中传授给什么。有时，注意创作者为什么立即以某种方式顺利进行测试也很关键性。创作者有否使用了一个吓人的测试而不是原则上的检测，他们为什么要这样好好？

不洞察某些节选时该怎么办？

一般时会网络服务朗念书，这样可以精彩地劳询不认识到的单词含义。朗念书小段小段时，如果只是一些念书不懂，时会好好一个注释以供之后劳找。如果实在很难继续朗念书本文，时会尝试劳一篇评期刊章或教科书节选，以缺少前提背景经验。关于有很多特定用法的大写缩写词和专业术语，因此，除非自己研究社会活动，否则有时候不时会精通太多内容。不然只要遇上脱口而出的双关语或者短语就停下来立即劳找，时会注意到跌入无底洞（什么是X？哦，X严重影响Y。……那么Y是什么？等等……）。

念书着念书着无法忍受不禁，如何处置？

在这种情况下，必须意识到这一点，就是研究社会活动是数十位研究社会活动团队多年社会活动的成果，期望在一下午就能消化和阐释其中的所有节选，这是本身就不切实际。

如果该期刊与我要解决问题的疑却说有关，那么我不阐释的这两项节选是大大提高经验的机时会，对我有帮助，我时会慢慢地研念书，不懂的之外去劳询、去请教等等。

总之就是，工程技术路漫漫，沉得下心好好学却说众所周知。